警法考试中，公安基础知识与刑法是核心考察科目，两者联系紧密却各有侧重。不少考生复习时将两者割裂，导致答题时难以融会贯通。其实两者的联系体现在执法实践的全流程中，公安基础知识是执法基础，刑法是执法依据，相互支撑形成执法闭环。巨书警法认为，明确两者在执法流程、职责定位、考点关联上的联系，能让复习更具针对性。

一、执法流程：前后衔接形成闭环

公安执法流程中，两者呈现“前端执行与后端依据”的衔接关系。公安基础知识规范执法程序，从接警处警、现场处置到调查取证，每一步操作都有明确要求。而这些操作的合法性边界，需依据刑法界定。比如民警处置盗窃案件，公安基础知识明确取证流程和权限，刑法则界定盗窃行为的定罪标准，判断是否达到立案追诉标准，两者共同确保执法既规范又合法。脱离刑法谈执法，易出现越权或漏查；脱离公安基础知识谈刑法，会缺乏实践落地能力。

二、职责定位：依据与执行的互补

两者的核心联系是“刑法定标准，公安抓执行”。刑法明确各类犯罪的构成要件、量刑标准，为公安执法划定打击范围。公安基础知识则明确民警如何依法履行职责，将刑法规定落到实处。例如刑法规定故意伤害罪的构成要件，公安民警在处置此类案件时，需依据公安基础知识中的调查流程固定证据，判断是否符合刑法规定的犯罪构成，进而决定是否立案移送审查起诉。两者缺一不可，共同实现“精准打击犯罪、规范执法行为”的目标。

三、考点关联：案例题中融合考察

警法考试中，两者常以案例题形式融合考察。题目会给出具体执法场景，要求考生既判断执法程序的合法性（公安基础知识），又分析行为的刑事违法性（刑法）。比如案例中民警对嫌疑人采取强制措施，需判断强制措施的适用程序是否符合公安基础知识要求，同时分析嫌疑人行为是否构成刑法中的相关罪名。复习时需针对这类融合考点，结合案例梳理答题思路，先审程序再定性质，避免只关注单一学科而失分。

公安基础知识与刑法的联系，本质是“执法实践与法律依据”的深度融合。前者是执法的“操作手册”，后者是执法的“标尺”，两者共同构成警法执法的核心知识体系。复习时割裂两者，会导致知识体系碎片化，难以应对融合性考点。需立足执法实践，梳理两者在流程、职责、考点上的关联，实现融会贯通。巨书警法希望考生能把握这种联系，构建完整知识体系，在警法考试中精准应对各类考题。